Am Mittwoch, den 14. Mai 2025, fand im LEONARDO – Zentrum für Kreativität und Innovation an der Technischen Hochschule Nürnberg (THN) im Rahmen des University:Future Festivals ein finales Clustertreffen des Verbundprojektes „Kompetenzorientiertes digitales Prüfen implementieren“ (ii.oo) statt. Das Projekt wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre von 2021 bis 2025 gefördert, mit dem Ziel, digitales Prüfen praxisnah, kompetenzorientiert und hochschulübergreifend an bayerischen Hochschulen zu verankern.

Insgesamt bot die Veranstaltung über 20 Teilnehmenden, darunter sowohl Gästen des UFFs als auch Verbundangehörigen aus den Fachbereichen BWL, Gesundheit und Soziales sowie MINT, eine Plattform für Austausch, Diskussion und Inspiration rund um die Weiterentwicklung digitaler Prüfungsformate. Besonders erfreulich war die persönliche Teilnahme von Vizepräsidentinnen und Vizepräsidenten aus drei Verbundhochschulen, die auch die Perspektiven der weiteren Projekthochschulen vertraten.

Eröffnet wurde das Treffen von Prof. Dr. Christina Zitzmann (THN), die die Teilnehmenden willkommen hieß und hervorhob, wie relevant Austausch und Vernetzung für die Entwicklung der gemeinsam tragfähigen und innovativen Lösungen für Prüfungsformate ist.

Den inhaltlichen Auftakt gestalteten Tanja Häfner und Leonie Jostock (HM) mit einer Vorstellung der aktuellen Publikation des Hochschulforums Digitalisierung (HFD), die sich mit zentralen Herausforderungen und Erfahrungen rund um digitale Prüfungen befasst. Bereichernd war dabei die Anwesenheit von Prof. Dr. Sabine Jaritz (OTH Regensburg), die in der Publikation als Good-Practice-Lehrende porträtiert wird. Sie konnte ihre Perspektive persönlich einbringen, ihr Prüfungsbeispiel ergänzend vorstellen und im Anschluss direkt auf Fragen aus dem Publikum eingehen. So wurde ein praxisnaher und lebendiger Einblick in die Umsetzung kompetenzorientierter digitaler Prüfungen ermöglicht. Auch Olga Gribanova (Hochschule Hof) bereicherte die Runde mit einer weiteren Good Practice – vorgestellt in Namen von Prof. Dr. Sebastian Leuoth (Hochschule Hof).

Anschließend folgte ein spannender Beitrag von Lisa Rappl (HNU) mit dem Titel „Die Legende vom schummelnden Studenten – eine Heldenreise“. In Form einer narrativen Auseinandersetzung nahm Frau Rappl das Publikum mit auf eine Reise, beleuchtete bestehende Vorurteile und Denkweisen über Prüfende und Prüfungen. Ihr innovativer Ansatz lud zur Reflexion über Prüfungsparadigmen, studentisches Verhalten und die Rolle von Vertrauen in der Prüfungsdidaktik ein.

Nach einer kurzen Kaffeepause, die intensiv für Vernetzung und Austausch genutzt wurde, präsentierte Prof. Dr. Carolin Freier (THN) ein spannendes Good Practice Beispiel: „Gemeinsam mit KI schreiben und prüfen. Neue Wege der prozessorientierten Schreibdidaktik für Studierende und Lehrende“. Ihre Präsentation verknüpfte didaktische Überlegungen mit konkreten Anwendungen und eröffnete neue Perspektiven für die Integration generativer KI in den Prüfungsprozess.

Es folgte ein weiteres Highlight der Veranstaltung: Prof. Dr. Claus-Ekkehard Koukal (Hochschule Hof) stellte in seinem Beitrag „Variable Prüfungen auf Knopfdruck: Automatisierte Erstellung durch Struktur & Zufall“ ein innovatives Tool zur automatisierten Prüfungserstellung vor. Seine Ausführungen zur Verbindung von technischer Umsetzung und didaktischer Qualität stießen auf reges Interesse und führten zu einer lebhaften Diskussion im Plenum.

Den Schlusspunkt setzte Prof. Dr. Dietmar Wolf (Hochschule Hof) mit einem Abschlusswort. Er dankte den Verbundprojektmitglieder für ihr Engagement und betonte, wie wichtig es sei, die im Projekt angestoßenen Entwicklungen an allen Hochschulen nachhaltig weiterzuführen – auch über die Projektlaufzeit und personelle Übergänge hinweg.

(erstellt von Dr. Irina Augustin)

Der neue Blickpunkt „Good Practices – Digitale kompetenzorientierte Prüfungen“ https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2025/02/Blickpunkt_Digitale_kompetenzorientierte_Pruefungen.pdf

Good Practices für digitales kompetenzorientiertes Prüfen https://iioo.education/good-practices-digitales-pruefen/

In der aktuellen Episode widmen wir uns dem Thema „Videoproduktion in der Lehre“. Ein Lightboard ist eine beleuchtete Glasscheibe, die mit Neonstiften beschriftet wird und Sichtkontakt zur Kamera ermöglicht. Damit bietet es kreative Möglichkeiten für Ihre Lehre. Gerne können Sie das Lightboard in unserem Studio (P232) besichtigen oder direkt einen Drehtermin mit der Servicestelle Lehre und Didaktik vereinbaren: servicestelle-lehre(at)oth-regensburg.de

Hier gelangen Sie zum Video auf ViMP OTH Regensburg.

Andrea de Santiago (Geschäftsführende Referentin) und Katharina Scheidig verlassen zum 31.12. die OTH Regensburg. Beide haben die Servicestelle lange Jahre begleitet und geprägt. Wir wünschen euch alles Gute für die berufliche Zukunft. Danke für euren Einsatz für die gute Lehre.