Projekte der RSDS

Einblicke in die Kurse der RSDS

CyberCraft Archive

Augmented Reality Crafting

Wie sieht Handwerk aus, wenn Augmented Reality, künstliche Intelligenz und Robotik zu neuen Werkzeugen werden? Im RSDS-Kurs „CyberCraft Archive – Augmented Reality Crafting“ arbeitet ihr nicht nur theoretisch mit Zukunftstechnologien, sondern setzt sie in eigenen Projekten praktisch ein. Mit Technologien wie Microsoft HoloLens, Meta Quest 3, Mixed Reality, Machine Learning und Robotik untersucht ihr traditionelle handwerkliche Prozesse und entwickelt daraus neue Formen des digitalen und robotischen Craftings.

Im Mittelpunkt steht euer eigenes Projekt: Ihr wählt beispielsweise eine handwerkliche Tätigkeit wie Zeichnen oder das Bearbeiten und Strukturieren von Ton, analysiert die menschlichen Bewegungs- und Arbeitsabläufe und überführt sie in das CyberCraft Archive. Anschließend erforscht ihr, wie sich diese Fähigkeiten mithilfe von Daten, Mixed Reality, maschinellem Lernen und adaptiver Robotik weiterdenken oder reproduzieren lassen. So entstehen Projekte an der Schnittstelle von Design, Handwerk, Architektur, Informatik und Ingenieurwissenschaften – mit Ergebnissen, die man nicht nur programmiert, sondern tatsächlich sehen, anfassen und erleben kann.

Das Besondere: Ihr müsst nicht aus einer bestimmten Fachrichtung kommen. Der Kurs ist bewusst interdisziplinär und projektbasiert angelegt – unterschiedliche Fähigkeiten und Perspektiven sind ausdrücklich erwünscht. Wer Lust hat, neue Technologien auszuprobieren, eigene Ideen umzusetzen und herauszufinden, was passiert, wenn Handcraft zu Digitalcraft und schließlich Cybercraft wird, findet hier ein außergewöhnliches Experimentierfeld.

Cobots

Interdisziplinäre Ansätze für Handwerk, Produktion und Gesellschaft

Wie können Menschen und Roboter intelligent zusammenarbeiten? Im RSDS-Kurs „Cobots – Interdisziplinäre Ansätze für Handwerk, Produktion und Gesellschaft“ erleben Sie kollaborative Robotik nicht nur in der Theorie, sondern entwickeln in interdisziplinären Teams eigene Anwendungen. Sie beschäftigen sich mit Mensch-Roboter-Kollaboration, Prozessanalyse und Roboterprogrammierung und können Robotersysteme durch Rapid Prototyping, neue Endeffektoren und eigene Komponenten erweitern. Getestet und optimiert werden die entwickelten Lösungen unter realitätsnahen Bedingungen im Building Lab der OTH Regensburg.

Dabei arbeiten Sie mit unterschiedlichen modernen Robotersystemen und untersuchen Einsatzmöglichkeiten, die weit über die klassische industrielle Fertigung hinausgehen – beispielsweise in Handwerk, Bauwesen, Pflege und Gesundheit, Mobilität oder Gastronomie. Der projektorientierte Kurs wird gemeinsam mit Industriepartnern durchgeführt und bringt Studierende verschiedener Fachrichtungen und Erfahrungsstufen zusammen. Programmier- oder Robotik-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – gleichzeitig bietet der Kurs auch Fortgeschrittenen Raum für anspruchsvollere Entwicklungen.

Das Besondere: Aus dem Kurs entstehen konkrete Zukunftskonzepte. Studierende entwickelten beispielsweise einen KI-gestützten Smart Helmet für die vernetzte Baustelle, der Bauarbeitende mit digitalen Zwillingen, KI-Systemen, mobilen Robotern, Drohnen und autonomen Baumaschinen verbinden soll. Ausgewählte Konzepte werden anschließend gemeinsam mit Industriepartnern weiterentwickelt und unter realitätsnahen Bedingungen erprobt. So können Sie im Kurs selbst daran mitarbeiten, wie die Zusammenarbeit zwischen Mensch, KI und Robotik künftig aussehen könnte.

Digitalisierung und Ethik

Welche Chancen bietet Künstliche Intelligenz – und wo sollten wir Grenzen ziehen? Im RSDS-Kurs „Digitalisierung und Ethik“ betrachten Sie digitale Technologien nicht nur aus technischer, sondern vor allem aus gesellschaftlicher und ethischer Perspektive. Anhand aktueller Themen wie KI, Big Data, soziale Medien, Virtual Reality, Smart Homes oder digitalisierte Medizin beschäftigen Sie sich mit der Frage, wie Digitalisierung unser Leben, unsere Arbeit und unser Zusammenleben verändert.

Dabei diskutieren Sie ganz konkrete Fragen: Wie viel Privatsphäre wollen wir in einer digitalen Welt aufgeben? Wie beeinflussen Algorithmen unsere Entscheidungen? Und wie können wir technologischen Fortschritt so gestalten, dass Selbstbestimmung, Menschenwürde und gesellschaftliche Verantwortung erhalten bleiben? Der Kurs verbindet technisches Verständnis mit der Fähigkeit, die Folgen neuer Technologien kritisch zu beurteilen und unterschiedliche Perspektiven einzunehmen.

Das Besondere: Sie müssen kein Technikprofi sein. Der Kurs ist bewusst interdisziplinär ausgerichtet und bringt Perspektiven verschiedener Fachrichtungen zusammen. Damit erwerben Sie eine Kompetenz, die mit der zunehmenden Verbreitung von KI immer wichtiger wird: Digitalisierung nicht nur anwenden, sondern ihre Auswirkungen verstehen, hinterfragen und verantwortungsvoll mitgestalten.

Future Work Skills

Wie verändert die Digitalisierung unsere Arbeitswelt – und welche Fähigkeiten brauchen Sie, um diesen Wandel aktiv mitzugestalten? Im RSDS-Kurs „Future Work Skills“ erwerben Sie digitale und nicht-digitale Schlüsselkompetenzen, die weit über reines Technikwissen hinausgehen. Sie beschäftigen sich unter anderem mit digitaler Transformation, KI, digitaler Ethik, agilem Arbeiten, User Experience und Design Thinking.

Im Mittelpunkt steht das gemeinsame Anwenden: In interdisziplinären Teams entwickeln Sie eigene Ideen und durchlaufen die verschiedenen Phasen einer digitalen Innovationsentwicklung. Dabei setzen Sie Methoden wie Scrum und Design Thinking sowie digitale Kollaborationstools praktisch ein und lernen gleichzeitig, unterschiedliche fachliche Perspektiven in einem Projekt zusammenzubringen.

Das Besondere: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und verbindet Fachwissen mit Kompetenzen, die Sie nahezu unabhängig von Ihrem späteren Berufsfeld benötigen. Sie lernen, agil und interdisziplinär zusammenzuarbeiten, digitale Entwicklungen kritisch zu beurteilen und innovative Lösungen im Team umzusetzen – und bereiten sich damit praxisnah auf eine zunehmend digitale Arbeitswelt vor.