Englischsprachige MINT-Bachelorstudiengänge mit regionaler Berufsperspektive in Bayern

Das Regensburger Modell

 

Das Regensburger Modell eröffnet internationalen MINT-Talenten Studienzugang in Bayern, indem es Sprachbarrieren beim Einstieg abbaut und systematisch auf den deutschen Arbeitsmarkt vorbereitet. Die Studierenden beginnen ihr Studium komplett auf Englisch und wechseln im Studienverlauf zunehmend ins Deutsche. Mit dem Regensburger Modell setzt die OTH Regensburg ein zentrales Handlungsfeld ihrer Internationalitätsstrategie operativ um.

DIes sind die Hauptmerkmale des Regensburger Modells:

  • hybrides Studienangebot im ersten Semester, um den Studienstart auch bei Visumsverzögerungen zu ermöglichen
  • Englisch als Unterrichtssprache in den ersten vier Semesern, vorausgesetzt werden A2-Deutschkenntnisse
  • verpflichtende Deutschkurse bis zum Praxissemester als ideale sprachliche Vorbereitung
  • interkulturelles Angebot und englisches Sprachkurse
  • Kooperationen mit der regionalen Wirtschaft und der kommunalen Verwaltung für Karriereperspektiven im Wirtschaftsraum Regensburg und Ostbayern 

Vom Englischen Studienstart in den Deutschen Arbeitsmarkt

Die curriculare Verankerung von Deutschkursen unterscheidet das Regensburger Modell von rein englischsprachigen Studiengängen. In den ersten Semestern findet die Lehre überwiegend auf Englisch statt, im weiteren Studienverlauf wird der Anteil deutschsprachiger Lehrveranstaltungen schrittweise erhöht. Studierende erreichen bis zum Studienabschluss mindestens das Sprachniveau B2 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen. 

Das Modell ist damit explizit auf eine langfristige berufliche Perspektive im deutschen Arbeitsmarkt ausgerichtet. Internationale Absolventinnen und Absolventen verlassen die Hochschule mit sowohl fachlicher als auch sprachlicher Anschlussfähigkeit an deutsche Unternehmen, Behörden und Forschungseinrichtungen. 

 

Regionale Verzahnung 

Das Regensburger Modell ist eng mit dem regionalen Wirtschaftsraum verzahnt. Über den TechKreis der OTH Regensburg, ein halbjährliches Austauschformat zwischen Hochschulleitung und regionalen Großunternehmen, bestehen langjährige Kooperationsbeziehungen mit Unternehmen wie Krones AG, Bayernwerk AG, Vector Informatik GmbH, Maschinenfabrik Reinhausen GmbH, Infineon Technologies AG und weiteren. Praktika, Werkstudenten-Tätigkeiten und Abschlussarbeiten ermöglichen Studierenden frühzeitige Berufspraxis. 

 

Das Drei-Stufen-Modell

Das Regensburger Modell ist als Drei-Stufen-Modell konzipiert. Jede Stufe adressiert eine spezifische Phase im Studienverlauf – vom ersten Kontakt mit der Hochschule bis zur Berufstätigkeit im Wirtschaftsraum Regensburg. 

Stufe 1  Studienzugang 

Englischsprachige Bewerbung und englischsprachige Lehre in den ersten Semestern ermöglichen Studieninteressierten aus aller Welt den Einstieg, ohne dass umfangreiche deutsche Sprachkenntnisse Voraussetzung sind.  

Stufe 2 Studienerfolg 

Während des Studiums werden die Studierenden systematisch an die deutsche Sprache herangeführt. Der Sprachanteil verlagert sich schrittweise von Englisch zu Deutsch. Bis zum Studienabschluss erreichen Studierende mindestens das Sprachniveau B2. Beim sozialen Ankommen unterstützen die International Campus Friends und der englischsprachige Career Service im Rahmen von OTH BRIDGE bereitet auf die Bewerbungs- und Berufseinstiegsphase vor. 

Stufe 3 Karriere in der Region 

Praktika, Werkstudenten-Tätigkeiten und Abschlussarbeiten bei regionalen Unternehmen ermöglichen frühzeitige Praxiskontakte. Im Übergang vom Studium in die Berufstätigkeit unterstützt die OTH Regensburg ihre internationalen Absolventinnen und Absolventen im Rahmen des  „MINTernational-Korridors Regensburg“ in enger Zusammenarbeit mit den Ausländerbehörden, Wirtschaftsförderungen und regionalen Unternehmen. 

Kontakt

  • Fachliche Fragen zu den Studiengängen des Regensburger Modells: 
    Studiengangsleitungen ICS, IME und IEE (siehe jeweilige Studiengangsseite) 
  • Fragen zum Regensburger Modell:
    Hochschulbeauftragter für Internationale Studiengangsentwicklung Prof. Dr. Markus Westner

Das Regensburger Modell in Zahlen (Stand WiSe 2025/2026)

216

Studierende in den drei Bachelor-Studiengängen ICS, IME und IEE

48

Herkunftsländer der Studierenden

1.015

Bewerbungen im Wintersemester 2025/2026

3

Bachelor-Studiengänge – perspektivische Erweiterung um weitere Studiengänge in Planung

 

Die drei englischsprachigen Bachelor-Studiengänge des Regensburger Modells