„Dass Sie heute hier sind, ist keineswegs selbstverständlich“, betonte Prof. Dr. Birgit Rösel, Vizepräsidentin für Studium und Lehre, bei ihrer Begrüßung im Senatsaal. Wer im Unternehmen Verantwortung trägt und Veränderungsprozesse begleitet, muss sich Zeit für einen solchen Austausch bewusst nehmen. Dafür dankte Rösel den Gästen ausdrücklich. Ihre Einladung für den gemeinsamen Vormittag war ebenso klar: „Wir wünschen uns Ihre Fragen, Ihre Erfahrungen und auch Ihren Widerspruch.“
Diese Bereitschaft, sich einzubringen, prägte die Veranstaltung. Die Gäste teilten Erfahrungen aus ihren Unternehmen und diskutierten engagiert darüber, welche Kompetenzen Menschen im Berufsleben stärken – und wie die Hochschule deren Entwicklung unterstützen kann. Der sorgfältig vorbereitete Auftakt bot dafür Raum und vielfältige Gesprächsanlässe. Durch den Vormittag führte Manuel Glondys, Projektkoordinator und operativer Leiter von OTHorizont.
Mit dem Sounding Board schafft OTHorizont ein beratendes Austauschformat, das Perspektiven aus Unternehmen, Hochschule und Studierendenschaft zusammenführt. Die Erfahrungen aus der Praxis sollen helfen, künftige Kompetenzbedarfe frühzeitig zu erkennen und Lehr-, Zusatz- und Weiterbildungsangebote weiterzuentwickeln. Wie wertvoll dieser Dialog sein kann, wurde bereits beim ersten großen Treffen deutlich.
Was Menschen im Arbeitsalltag stärkt
So unterschiedlich die Branchen und Arbeitsbereiche der Teilnehmenden waren, so deutlich zeigten sich gemeinsame Anliegen. Resilienz, Lernbereitschaft und Anpassungsfähigkeit wurden wiederholt genannt. Beim Umgang mit künstlicher Intelligenz stand die Fähigkeit im Mittelpunkt, Ergebnisse kritisch zu beurteilen, Informationen zu hinterfragen und verantwortungsvoll mit Daten umzugehen.
Besonders greifbar wurde der Austausch beim Thema „Ownership“: Verantwortung übernehmen, Aufgaben eigenständig voranbringen und Lösungen auch über bestehende Prozessgrenzen hinweg entwickeln. Wie können junge Menschen früh erleben, dass ihr Handeln etwas bewirkt? Welche Gestaltungsspielräume brauchen sie dafür? Und wie können erfahrene Beschäftigte und Nachwuchskräfte voneinander lernen? Solche Fragen verbanden die Kompetenzdiskussion mit konkreten Erfahrungen aus dem Arbeitsalltag.
Dabei ging es auch um Selbstwirksamkeit und gesellschaftliche Verantwortung sowie darum, Fachwissen mit praktischen Erfahrungen zu verbinden. Die Beiträge machten deutlich, welche Erwartungen Unternehmen an junge Menschen haben und welche Möglichkeiten sie sehen, deren Entwicklung zu begleiten.
Im Gespräch: Hochschule und Unternehmen lernen voneinander
Eine gemeinsame Grundlage für die Gespräche schufen die Impulse aus Forschung und Lehre. Prof. Dr. Thomas Kriza, wissenschaftlicher Leiter von OTHorizont, stellte die Ziele des Projekts vor. Prof. Dr. Julia Hartmann, Professorin für Arbeits- und Organisationspsychologie, erläuterte die wissenschaftlichen Grundlagen von Future Skills und das Framework der OTH Regensburg. Seine drei Bereiche – Persönlichkeitsbildung, gesellschaftliche Verantwortung sowie Digitalität und Transformation – halfen dabei, die unterschiedlichen Anliegen einzuordnen.
Wie Studierende solche Kompetenzen praktisch erproben können, zeigte Prof. Dr. Christian Dach, Professor für Vertriebsmanagement und -logistik, am „Negotiation Buddy“. Mit dem KI-Verhandlungstrainer üben sie Verhandlungssituationen per Sprache und erhalten unmittelbar Feedback. Kommunikations- und Verhandlungsfähigkeiten werden dabei ebenso gefordert wie ein reflektierter Umgang mit KI.
Den Blick auf die Lehrenden öffneten Dr. Xenia Justus und Sophia Barth aus dem Referat Personalentwicklung. Sie stellten Befragungsergebnisse dazu vor, welche Future Skills Lehrende als relevant einschätzen und wie sicher sie sich im Umgang damit fühlen. In den von Hartmann und Kriza moderierten Gruppendiskussionen trafen diese Einschätzungen auf Erfahrungen aus der Unternehmenspraxis: Die Gäste berichteten von KI-Schulungen, Programmen zur Persönlichkeitsentwicklung und bereichsübergreifenden Lerngemeinschaften.
Dabei kamen auch regelmäßiges Feedback und die Begleitung von Veränderungsprozessen zur Sprache. Unterschiedliche Sichtweisen auf Change Management und Führung im Zusammenhang mit KI boten Anlass, genauer nachzufragen. Gerade darin liegt der Wert des Sounding Boards: Hochschule und Unternehmen können ihre Annahmen miteinander prüfen und voneinander lernen.
Gallery Walk zu Zusatzstudien und Microcredentials
Beim Gallery Walk zu den Zusatzstudien und Microcredentials, kompakten Zusatzqualifikationen der OTH Regensburg, wurde der Blick auf bereits bestehende konkrete Angebote gerichtet. Die Bündelung, strategische Weiterentwicklung und Erweiterung ist Bestandteil von OTHorizont. Prof. Dr. Ulrike Plach und Kerstin Mayerhofer – beide in OTHorizont involviert – setzen sich in enger Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Weiterbildung und Wissensmanagement (ZWW) damit auseinander. Anhand der Plakate diskutierten die Teilnehmenden, wie die Angebote die Bedarfe der Unternehmen aufgreifen können und welche Themen künftig stärker berücksichtigt werden sollten. Für OTHorizont ergeben sich daraus Anknüpfungspunkte, um die Angebote gemeinsam mit der Praxis weiterzuentwickeln.
Ein stimmiger Ausklang mit Ausblick auf die weitere Zusammenarbeit
Beim gemeinsamen Mittagessen blieb Gelegenheit, Gespräche fortzusetzen und Kontakte zu vertiefen. Anschließend bestand die Möglichkeit eines Campus-Rundgangs. Der begonnene Dialog soll weitergeführt werden: Das Sounding Board ist als jährliches Format angelegt und soll im Herbst 2027 erneut zusammenkommen. Die Unternehmensvertretungen werden nun zu einer digitalen Befragung eingeladen, deren Ergebnisse beim nächsten Sounding Board vorgestellt werden sollen.
