Arbeitspakete 4 und 7

Projektteam wächst weiter: Zwei neue Kolleginnen bei OTHorizont

Das erste Quartal 2026 bringt bei OTHorizont viel Bewegung – und vor allem personelle Verstärkung: Dr. Irina Augustin und Dr. Anamaria Mendl sind seit 01.01.2026 offiziell Teil der Projektgruppe.

Mit Dr. Irina Augustin und Dr. Anamaria Mendl gewinnt das Projekt zwei Kolleginnen, die die OTH Regensburg bereits aus früheren Rollen bestens kennen. Beide bringen ausgewiesene Expertise, frische Perspektiven und spürbare Motivation mit – ideale Voraussetzungen, um OTHorizont gemeinsam weiter voranzubringen.

Dr. Irina Augustin übernimmt die Leitung von Arbeitspaket 4

Bereits seit 2015 unterstützt Dr. Augustin das Sprachenprogramm an der OTH Regensburg als Lehrbeauftragte für Russisch als Fremd- und Herkunftssprache sowie Deutsch als Fremdsprache. 2021 kam sie dann an die Servicestelle Lehre und Didaktik, wo sie zunächst als Projektkoordinatorin im Verbundprojekt ii.oo „Digitales kompetenzorientiertes Prüfen implementieren“ tätig war. Dieses – ebenso wie OTHorizont – von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderte Vorhaben setzte wichtige Impulse für innovative Prüfungsformate und beeinflusste auch an der OTH Regensburg die Weiterentwicklung der Prüfungsarchitektur maßgeblich. Seit Januar 2025 ist sie zudem die stellvertretende geschäftsführende Referentin der Servicestelle Lehre und Didaktik. 

Bei OTHorizont leitet Dr. Irina Augustin seit dem 01.01.2026 Arbeitspaket 4. Im Mittelpunkt steht die Konzeption und Etablierung einer Curriculumwerkstatt, die Lehrende dabei unterstützt, die Vermittlung von Future Skills systematisch und praxisnah in ihre Lehre zu integrieren – mit einem konkreten Leitfaden, der Orientierung gibt und die Umsetzung erleichtert. Bei OTHorizont freue sie sich besonders darauf, Lehrende bei der Weiterentwicklung ihrer Curricula zu begleiten: „Die Curriculumwerkstatt soll ein Ort sein, an dem Ideen zu umsetzbaren Konzepten werden und Future Skills handlungsorientiert in die Lehre einfließen.“

Dr. Anamaria Mendl verstärkt die Projektevaluation in Arbeitspaket 7

Dr. Anamaria Mendl ist seit 2023 an der OTH Regensburg an der Fakultät Angewandte Natur- und Kulturwissenschaften (ANK) als Lehrkraft für besondere Aufgaben tätig und unterrichtete dort Kurse zur interkulturellen Handlungskompetenz. Als promovierte Psychologin ist ihr auch die aktive Förderung der psychischen Gesundheit ein Anliegen.

Ihre Expertise und fundierte Erfahrung bringt sie nun im Arbeitspaket 7 ein, das die Evaluation des Projekts über die gesamte Laufzeit verantwortet. Ziel ist es, durch begleitende Datenerhebung sichtbar zu machen, wie sich die Lehre an der OTH Regensburg im Hinblick auf die Vermittlung von Future Skills weiterentwickelt – und zugleich zu identifizieren, welche Prozesse sich nachhaltig und langfristig verankern lassen. Ihre Expertise, insbesondere im Bereich qualitativer Forschungsmethoden, liefert dafür wertvolle Impulse und ermöglicht eine differenzierte Tiefenanalyse der Hochschullehrlandschaft in Bezug auf Future Skills. Dr. Anamaria Mendl freut sich schon auf die kommenden Jahre im Projekt: „Spannend ist für mich vor allem die Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, in dem ich die Ausrichtung der Fachlehre an Future Skills mitunterstützen und wissenschaftlich evaluieren darf.“

Herzlich willkommen im Team!

Die Projektgruppe OTHorizont freut sich sehr über die Neuzugänge und wünscht Dr. Irina Augustin und Dr. Anamaria Mendl einen gelungenen Start. Schön, dass Sie da sind – auf eine inspirierende Zusammenarbeit, die Expertise bündelt, gemeinsam gestaltet und mit Freude an Entwicklung arbeitet.

Dr. Irina Augustin übernimmt die Leitung von Arbeitspaket 4, dessen Ziel das Einrichten einer Curriculumwerkstatt ist. Die Lehrenden sollen hierin eine konkrete Hilfestellung erhalten, wie sie die Vermittlung von Future Skills in ihre Lehre integrieren können.
Dr. Anamaria Mendl ist Teil des Teams von Arbeitspaket 7, das die Evaluation von OTHorizont über die gesamte Laufzeit verantwortet. Die empirische Begleitung des Projekts soll dabei helfen, die Ergebnisse nachhaltig in die Lehrarchitektur zu überführen.