Personen

Prof. Dr. rer. nat. Martin Pohl

Zum Personenverzeichnis

Seit 2015 setze ich verschiedene aktivierende Lehrmethoden wie Just-in-Time-Teaching (JiTT) oder Peer Instruction (PI) in den Lehrveranstaltungen ein. Dabei ist für mich die Begleitung der Studierenden in der Studieneingangsphase sehr wichtig.

Angewandte Mathematik

Lehre

Lehrgebiete

  • Analysis
  • Gewöhnliche Differentialgleichungen
  • Statistik Softwareprojekt
  • Mathematik 2 für Informatik-Studiengänge

Vorlesungen auf ELO

  • Siehe Links auf meiner Homepage

Forschung

Forschungsinteressen

  • Scholarship of Teaching and Learning

Werdegang

Studium

  • Studium der Mathematik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Diplom der Mathematik um August 1985

Promotion

  • an der Universität Würzburg im Bereich der Funktionentheorie im August 1989. Thema der Dissertation ist „Über die Umkehrung der Pólya-Schoenberg-Vermutung“.

Berufliche Erfahrungen

  • Mitarbeiter bei DeTeMobil (jetzt T-Mobile Deutschland) im Bereich Optimierung und Dimensionierung im D1-Netz (1990 bis 1994)

Funktionen intern

  • Beauftragter für die Stunden- und Raumplanung der Fakultät IM
  • Mitglied im Fakultätsrat IM

Mitgliedschaften extern

  • Mitglied in der Deutschen Mathematiker-Vereinigung

Publikationen/Vorträge

  • Beitrag in dem Buch “Scholarship of Teaching and Learning in der Mathematik” (https://doi.org/10.36197/DUZOPEN.030)
  • Diverse Vorträge und Workshops zu aktivierenden Lehrmethoden.

Preise, Zertifikate, Patente

Didaktik-Zertifikate

  • Zertifikat Hochschullehre Bayern (Januar 2014) und Zertifikat Hochschullehre Bayern Profistufe (Februar 2016) am Didaktikzentrum des BayZiel

Sonstiges

  • Mitarbeit in der Arbeitsgruppe cosh Bayern (Kooperation Schule Hochschule)