Didaktik-Coaching für Promovierende und Postdocs

Das Wichtigste auf einen Blick

Zielgruppe des Coachings, das im Herbst im Rahmen des Projekts ZAP.OTHR angeboten wird, sind Promovierende und Postdocs aller Fakultäten, die in der Lehre aktiv sind. Es richtet sich insbesondere auch an die bisherigen Teilnehmenden von Didaktikworkshops des Graduiertenzentrums. Dies ist jedoch keine Voraussetzung für die Teilnahme. Die Coaching-Tickets umfassen pro Person drei Coachingstunden mit Christine Reitzer, die bedarfsorientiert von 01.09.2026-27.11.2026 in Anspruch genommen werden.

Es ist keine Anmeldung mehr möglich.

Ziel des Coachings

Das Coaching bietet einen geschützten Rahmen, die eigene Lehre zu reflektieren und gezielt weiterzuentwickeln. Im Coaching werden Lehrende dabei unterstützt, ihre Lehre bewusster, sicherer und lernwirksamer zu gestalten. Ausgangspunkt ist immer eine konkrete Situation oder Fragestellung aus der eigenen Lehrpraxis.

Ablauf

Das Coaching findet in drei Sitzungen à 60 Minuten statt. Von der Zielklärung über die Entwicklung konkreter Maßnahmen bis zur Reflexion der Umsetzung begleitet das Coaching die Teilnehmenden praxisnah und transferorientiert.

Themenauswahl

Die Teilnehmenden wählen einen individuellen Themenschwerpunkt aus ihrer eigenen Lehre. Bei Bedarf kann ein zweites, eng verbundenes Thema ergänzend einbezogen werden, sofern dies im Rahmen von drei Coaching-Sitzungen sinnvoll und realistisch bearbeitbar ist.

Themen zur Auswahl

    • Die eigene Rolle als Lehrende(r) bewusst reflektieren und weiterentwickeln
    • Einen authentischen Lehrstil entwickeln und schärfen
    • Beratungskompetenz und eigene Präsenz gezielt stärken

    • Kompetenzorientierte Lernziele, Inhalte und Methoden sinnvoll abstimmen
    • Eine Lehrveranstaltung klar strukturieren
    • Constructive Alignment und roter Faden überprüfen und weiterentwickeln

    • Zielgruppenorientierte Lehr- und Lernmethoden auswählen (auch online)
    • Inhalte reduzieren und kompetenzorientiert vermitteln
    • Beteiligung und Austausch gezielt anregen

    • Mit Störungen oder schweigenden Gruppen umgehen
    • Fragen, Kritik, und Lampenfieber professionell reflektieren
    • Mehr Sicherheit in Moderation und Gesprächsführung entwickeln

    • Faire und transparente Prüfungen erstellen
    • Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen aufeinander abstimmen
    • Effektives Feedback geben und nehmen

Über Christine Reitzer

Christine Reitzer hat langjährige Erfahrung als Dozentin für Train-the-Trainer-Kurse sowie als Kommunikationstrainerin und interkulturelle Trainerin. Sie ist Autorin der Publikation Erfolgreich Lehren: Ermutigen, Motivieren, Begeistern (2014, Springer Verlag, Heidelberg).

Organisatorisches

Die Coachingtermine werden zwischen Coachee und Coach direkt vereinbart. Zwischen den Coaching-Terminen sollten idealerweise mindestens 1-2 Wochen liegen, damit ausreichend Zeit für Reflexion, Erprobung und Praxistransfer bleibt. Termine können bis zu 48 Stunden vorher kostenfrei verschoben werden. Das erste Coaching findet bevorzugt in Präsenz (am Campus der OTH Regensburg) statt. In der ersten Sitzung können die beiden weiteren Termine gemeinsam vereinbart werden.

Kontakt

Lena Vilsmeier

Mitarbeiterin Nachwuchsförderung, Projekt ZAP.OTHR

Gebäude: Seybothstraße 2
Raum: W 202
Telefon: (0941) 943-70454
E-Mail:promotion(at)oth-regensburg.de

Simone Schneider

Mitarbeiterin Nachwuchsförderung, Projekt ZAP.OTHR
 
Gebäude: Seybothstraße 2
Raum: W 202
Telefon: (0941) 943-70337
E-Mail:promotion(at)oth-regensburg.de